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初读《创造性思维理论》写作指导

时间:2019-06-12来源:注水试验网


        前些日子在南方指导课的时候,明显的感觉到了自身知识的贫乏。又到月初,新的一轮的出差又得准备行动了。晚上躺在床上的时候,心里感到特别的慌张,只为肚里的货太少。学习语言我们强调的是只有大的输入作为前提,才可能有较大的输出。想想自己,没有输入,哪来的输出?其实这点在评课的癫痫发作一般有什么症状?时候我自己也意识到了,就课说课,没有整体观,不能旁征博引,让老师得不到“豁然开朗”的感觉。想想唯一的解决办法也只有饿补了。
        何老师的《创造性思维理论》上学期就已经买了,搁在枕头,还没翻过。说起来还真是愧为何老师的弟子,都一年了,还未曾拜读。今上午,窝在寝室里,细细看了第六章衢州哪里的癫痫病医院好《创造性思维的培养》。下面就做一个简单的摘录:

一、创造性思维的六要素结构
(1)发散思维——解决思维方向性的指针
(2)形象思维、直觉思维与时间逻辑思维——实现创造性思维的主体
(3)辨证思维与横纵思维——解决高难度复杂问题的指导思想与策略

二、各个思维要素的概念辨析及其培养
(一)发散思维
&nb什么药治癫痫比较好sp;       发散思维又叫求异思维、逆向思维、多向思维。对发散思维培养的三条指导方针是:同中求异、正向求反、多向辐射。任何有利于培养“自由联想、自由想象、自由发挥”的方法只要遵循这三条指导方针的引导,都可有效地应用与培养发散思维。(例子:有引导的Brainstorm)

(二)形象思维癫痫治疗最权威的医院、直觉思维和时间逻辑思维
(1)区别与联系:三者都具有思维材料、思维加工方法、思维加工缓存区和思维加工机制四个平行、并列的要素。形象思维和直觉思维的思维材料是空间视觉表象,同属于空间结构思维,而逻辑思维属于时间逻辑思维。形象思维的材料是属性表象,而直觉思维的材料是关系表象。

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